Les enfants sont accueillis dès 2,5 ans au jardin d’enfant. Les classes sont généralement mélangées, afin qu’une certaine dynamique s’installe : les petits prennent exemples sur les plus grands et les grands apprennent à prendre soin des plus petits. Les journées et les semaines sont généralement rythmées de la même manière, afin de permettre aux enfants de mieux se repérer et apprendre la notion du temps naturellement.
Exemple d’une journée au jardin d’enfants
| 7h30 | Garderie |
| 8h15 | Les enfants sont accueillis en classe, les parents peuvent entrer et rester le temps que l’enfant ait rempli son cœur suffisamment pour une séparation en tout sérénité. |
| 8h50 | On commence par un moment de rassemblement, de douceur, où les enfants prennent le temps d’accueillir tous ensemble les émotions de chacun, en chantant. On ne commence pas la journée tant que tous les cœurs ne sont pas apaisés ! Ensuite, on se dit bonjour en chantant et on réalise une ronde de saison. |
| 9h | Activité de la journée, exemple : • Lundi : travail du fil (pompons, tissage, etc.) • Mardi : confection du pain • Mercredi : promenade au bois • Jeudi : peinture • Vendredi : psychomotricité |
| 10h | Collation saine et collective où tous les régimes alimentaires sont respectés. • Lundi : flocons d’avoine et lait végétal • Mardi : yaourt végétal ou de vache • Mercredi : pain qu’on a confectionné ensemble la veille • Jeudi : œufs durs et cracottes • Vendredi : Fruits, légumes et fromages |
| 10h40 | Temps de jardin Jeux libres, expérimentations de toures sortes. On sort par tous les temps, avec sa combi et ses petites bottes, qui prendront le temps de sécher après jusqu’au lendemain (il n’y a pas de mauvais temps, il n’y a que de mauvais équipements !) |
| 11h45 | Temps de midi Chaque enfant a son repas (possibilité de mettre le repas au frigo) et chacun goûte à la soupe apportée par un copain en hiver. |
| 12h30 | Conte de saison pour se poser. |
| 13h | Temps de repos Chaque enfant se pose sur son couchage dans une ambiance calfeutrée. |
| 14h15 | Les enfants qui ne dorment pas (généralement en deuxième/troisième maternelle) sont levés par l’institutrice et peuvent se consacrer au travail du fil (tissage ou pompons). |
| 15h | Ronde et chant de fin de journée. |
| 15h10 | Les parents peuvent entrer en classe, et pour les enfants qui dorment toujours, les parents peuvent aller les réveiller en douceur… |
| 15h30 | Garderie (jeux libres, dehors quand il fait bon) jusque 18h. |
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